5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по...


^ 5. Требования к результатам освоения главных

образовательных программ магистратуры


Выпускник по направлению подготовки _______Хореографическое искусство с квалификацией (степенью) «магистр» должен владеть последующими компетенциями:


– общекультурными (ОК):


способен улучшать и увеличивать собственный умственный и общекультурный уровень 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по...;

ОК-1

способен в критериях развития науки и изменяющейся социальной практики к самостоятельному обучению новым способам творчества и исследования, к адаптации к новым ситуациям, переоценке скопленного опыта, анализу собственных способностей, к изменению профиля собственной проф деятельности 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по..., и социокультурных и соц критерий деятельности;

ОК-2

способен свободно воспользоваться русским и зарубежными языками как средством проф общения;

ОК-3

способен использовать на практике умения и способности в организации творческих, исследовательских и 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... проектных работ, в управлении коллективом;

ОК-4

способен проявлять инициативу, в том числе, в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности;

ОК-5

способен без помощи других получать при помощи информационных технологий и использовать 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... в практической деятельности новые познания и умения, в том числе в новых областях познаний, конкретно не связанных со сферой деятельности;

ОК-6

способен почтительно и заботливо относиться к историческому наследству и культурным традициям 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по..., проявлять толерантность в восприятии соц и культурных различий;


ОК-7

способен рассматривать мировоззренческие, социально и личностно важные философские трудности; движущие силы и закономерности исторического процесса;

ОК-8

способен обобщать, рассматривать, принимать 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... информацию, ставить цели и выбирать пути их заслуги, использовать для решения коммутативных задач современные технические средства и информационные технологии;

ОК-9

способен чувствовать социальную значимость собственной будущей профессии, обладает высочайшей мотивацией к выполнению проф деятельности, способен 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... и готов к творческой адаптации к определенным условиям выполняемых задач и их инноваторским решениям;

ОК-10

способен принять ответственность за свои решения в рамках проф компетенции, способен разрешать проблемные ситуации, принимать неординарные решения 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... на базе широких познаний в данной научной области и смежных областях познаний, отыскивать и принимать решения в критериях разных воззрений;

ОК-11

способен использовать в социальной сфере, в познавательной и проф деятельности способности 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... работы с компом, в компьютерных сетях, с программными средствами, в Вебе;

ОК-12

способен без помощи других получать и использовать в практической деятельности новые познания и умения, в том числе в новых областях 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... познаний, конкретно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное миропонимание;

ОК-13

способен понять главные препядствия собственной предметной области, при решении которых появляется необходимость в сложных задачках выбора, требующих 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... использования разных способов инноваторской деятельности;

ОК-14

способен проводить исследования с применением современных способов и специализированных средств, оценивать их результаты, оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной научной работы.

ОК-15


б) проф 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... (ПК):


- общие компетенции для всех видов деятельности:


способен к осознанному осознанию того, что танцевальное искусство, через какие бы дисциплины оно не изучалось, взаимосвязано, ведет взаимодействие и соотносится с музыкой, драматическим театром, изобразительным искусством, синематографом, и 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... другими гуманитарными, соц, физическими и естественными науками;

ПК-1

способен к осознанию отношений теории и практики в разных областях танцевального искусства и демонстрации их связи методом использования разных техник и способов реализации приобретенных 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... познаний на практике;

ПК-2

способен показывать углубленное представление о месте хореографии в эволюции населения земли, о связях танца с социальной и культурной жизнью общества, о его роли в созидании художественных ценностей 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по...; об главных тенденциях в развитии мирового танцевального искусства и об особенностях этого процесса в современных критериях;

ПК-3

способен показывать познания и опыт в широком диапазоне спектре практической, преподавательской, предпринимательской и 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... творческой деятельности, включая: умение вести переговоры, создавать собственный PR, вести денежные дела, производить длительное планирование, выступать с докладами и сообщениями, воспользоваться компьютером и средствами связи и позиционировать себя на рынке творческого труда 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по...;

ПК-4

способен ориентироваться в специальной литературе по профилю деятельности, в смежных областях художественного творчества, владение основами анализа произведений танцевального искусства и литературы;

ПК-5

способен собирать, обрабатывать, рассматривать, синтезировать и интерпретировать информацию из разных источников, как 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... по профилю деятельности, так и в смежных областях художественного творчества для формирования осознанных и обученных суждений по подходящим творческим, соц, научным и этическим дилеммам;

ПК-6

способен к оживленной деятельности: работать с неоднозначными 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... умственными и практическими задачками с высочайшей скоростью и точностью, гибко переключаясь с одних задач на другие;

ПК-7

способен реализовывать в собственной проф деятельности ценностно-смысловые принципы: поликультурность; гуманистическое восприятие 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... мира; адекватную социальную самоидентификацию; инновационность; креативность; смысло-обусловленное обновление познаний.

ПК-8

способен осознавать, закреплять и развивать межличностные дела, производить передачу и обмен познаниями, идеями, переживаниями, культурно-нравственными ценностями и плодами деятельности, воплощенными в вещественную 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... и духовную культуру в согласовании с соц нормами и критериями воплощения деятельности;

ПК-9



– педагогическая деятельность:


способен выполнить обучение в учебных заведений высшего проф образования практическим (танцевальным) либо теоретическим дисциплинам в области 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... танцевального искусства, используя психолого-педагогические и методические базы научной теории и практики;

ПК-10

способен воплотить в учебном процессе методики разных танцев;

ПК-11

способен выработать у обучающегося свой исполнительский либо педагогический подход к хореографии различных 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... периодов и стилей;

ПК-12

способен уяснить танцевальный материал и воспроизвести танцевальный текст, применить в педагогической практике свой практический опыт выполнения танцевального репертуара;

ПК-13

способен педагогически повлиять на обучающихся и делать функции 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... тьютора (оказывать моральную поддержку и консультационную обучающимся в овладении профессией (рассматривать личные особенности обучающегося, определять вероятные точки его личного роста, структурировать трудности его саморазвития, предсказывать перспективы его деятельности, изыскивать способности устранения обстоятельств 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... его неуспешности, помогать обучающемуся в его самоанализе, в самостоятельном разрешении заморочек и принятии им ответственности за результаты работы, предугадать реакции обучающегося на те либо другие педагогические деяния; способность корректно строить взаимодействие 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... с «проблемными», социально дезадаптированными детками и использовать познание психологии межличностного общения);

ПК-14

способен произвести отбор учащихся для занятий определенным видом танца, исходя из особенностей малыша, оценивать потенциальные способности учащихся и на 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... этой базе выстраивать стратегию обучения и воспитания, созидать и исправлять технические, стилевые и другие ошибки обучающихся;

ПК-15

способен сформировывать у студентов потребность творческого дела к процессу обучения, качеству усвоения познаний, осознания методик 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... осмысления пластического знака;

ПК-16

способен рассматривать причины формирования и закономерности развития современного пластического языка, особенностей и перспектив развития танцевального искусства и педагогики и на этой базе рассматривать и аргументировано критически разобрать процесс выполнения 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... танцевального произведения, провести сравнительный анализ различных исполнительских интерпретаций;

ПК-17

способен производить управление познавательными процессами, моделировать процесс формирования творческой личности, исходя из реальных способностей обучающегося на высочайшем научном, методическом и педагогическом уровнях 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по...;

ПК-18

способен реагировать на требования, предъявляемые к педагогу обществом, использовать в собственной работе теоретические и практические заслуги танцевальной науки и практики, способен к рефлексии, критичной оценке и осмысливать свою педагогическую деятельность;

ПК-19

способен ясно 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... выражать свои мысли, терпеливо слушать других; разговаривать с детками и взрослыми на позициях диалога, почтения, терпимости (при несогласии), эмпатии; принимать деятельность деток и коллег в том смысле, в каком они ее 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... осмысливают сами; способность договариваться, расслабленно разрешать конфликты, используя принцип сотрудничества во отношениях различных уровней («преподаватель-родитель», «преподаватель-студент», «родитель-ребенок», «преподаватель-воспитатель»);

ПК-20

способен сформировывать систему контроля свойства образования в согласовании с 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... требованиями образовательного процесса, делая упор, в том числе, на авторские подходы и методики;

ПК-21

способен выстраивать динамику развития детского общества и воспитательного деяния; участвовать в жизнедеятельности студенческого общества и созидать пути его объединения; способность 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... критически и конструктивно осмысливать собственный опыт и опыт коллег в целях развития студенческого общества;

ПК-22


- балетмейстерская деятельность:


способен показывать владение различной танцевальной лексикой; создавать (придумывать) свой авторский танцевальный текст, создавать свою авторскую 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... концепцию танцевального произведения, выстраивать его форму, танцевальную и музыкальную драматургию;

ПК-23

способен запоминать музыкальный и танцевальный материал, читать, записывать и воспроизводить танцевальные отрывки, которые были записаны и закодированы в какой-нибудь 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... форме с внедрением широкого диапазона видов нотаций и других ресурсов;

ПК-24

способен работать над танцевальным произведением; отыскивать и использовать неординарные художественные и организационно-управленческие решения в процессе работы над танцевальным произведением;

ПК 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по...-25

способен реконструировать и хорошо стилизовать текст танцевального произведения;

ПК-26

способен исправлять технические, актерские, стилевые и другие ошибки исполнителей;

ПК-27

способен планировать и организовывать репетиционный процесс, производить ввод новых исполнителей и 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... дублеров в танцевальные спектакли, номера и др.; организовывать работу по подготовке и выпуску танцевальных спектаклей, концертных программ в согласовании с планом и утвержденной сметой расходов;

ПК-28

способен сделать творческий танцевальный коллектив, сформировывать текущий 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... репертуар;

ПК-29

способен производить контроль за деятельностью художественно-постановочной части в период подготовки и выпуска спектакля;

ПК-30

способен создавать условия для увеличения уровня проф квалификации работников творческого коллектива;

ПК-31

способен обеспечивать высочайший художественный 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... уровень танцевальных постановок, спектаклей;

ПК-32

способен производить постановки танцев в оперных и драматических спектаклях;

ПК-33

способен проводить работу со зрительской аудиторией применяя психолого-педагогические познания; участвовать в культурно – просветительских мероприятиях, акциях 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... по популяризации достижений танцевального искусства посреди населения.

ПК-34


- организационно-управленческая деятельность:


способен формулировать и реализовывать комплекс маркетинга в сфере исполнительских искусств (продукт, ценообразование, продвижение, распространение);

ПК-35

способен организовать и провести маркетинговую кампанию 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по..., производить регулярную поддержку связей с общественностью;

ПК-36

способен вести регулярную деятельность по вербованию средств в некоммерческие организации, проводить фандрейзинговые кампании;

ПК-37

способен вести эффективную политику цен в области исполнительских искусств, планировать 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... и организовывать деятельность по ценообразованию;

ПК-38

способен производить стратегическое планирование, использовать разные способы исследования и моделирования бизнес-процессов в исполнительских искусствах (в т.ч. методику анализа SWOT);

ПК-39

способен производить действенное управление персоналом организаций исполнительских 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... искусств, использовать современные способы мотивации, координации и контроля;

ПК-40

способен проводить действенное продюсирование отдельных проектов, мероприятий в сфере исполнительских искусств, используя современные способы продвижения культурного продукта (в т.ч. способы 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... event-менеджмента);

ПК-41

способен управлять деятельностью, используя современные информационные технологии (веб-сайты в сети Internet, презентации, способ коллаборативной фильтрации и т.п.);

ПК-42


- научно-исследовательская деятельность:



способен обдумывать цели, задачки, логику 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... и этапы научного зания, современные способы, средства и этапы планирования и организации научно-исследовательской деятельности, структуру научного исследования, экспериментальные базы исследования явлений, принципы проведения тестов и наблюдений, обобщения и обработки инфы (результатов проводимых 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... исследовательских работ и разработок), в том числе с применением электронно-вычислительной техники и использовать их на практике;

ПК-43

способен планировать и реализовывать свою исследовательскую деятельность, работать с литературой, рассматривать, выделять главное, созидать делему 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... исследования, выявлять противоречия, формулировать догадки, производить подбор соответственных средств (приборы) для проведения исследования, делать выводы;

ПК-44

способен осознавать социально-психологические и социально-экономические причины, действующие на культурное потребление зависимо от национально-исторических 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... особенностей;

ПК-45

способен учесть в анализе явлений танцевального искусства политические, социальные, фактически культурные и экономические причины;

ПК-46

способен использовать в научном исследовании методологические теории и принципы современной науки; искусствоведческие, исторические, культурологические, психолого-педагогические 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... и др. подходы в исследовании танцевального искусства, с привлечением современных информационных технологий;

ПК-47


- художественно-критическая и экспертно-консультационная деятельность:


способен выявлять систему ценностных ориентаций общества, определять его эстетические, духовные 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... потребности в определенном творческом продукте.

ПК-48

способен использовать специальную литературу как по профилю деятельности, так и по другим видам искусства;

ПК-49

способен прослеживать эволюцию художественных брендов в различные исторические периоды;

ПК-50

способен рассматривать 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... суть художественной моды и ее национально-историческую специфику, способен осознавать истоки и структуру публичной оценки явлений искусства, предпосылки популярности-непопулярности, востребованности-невостребованности тех либо других произведений и деятелей искусства;;

ПК-51

способен производить экспертно 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по...-аналитическую работу по дилеммам танцевального искусства, рассматривать специфику российского и интернационального художественного рынков в современных критериях и предсказывать их развитие;

ПК-52

способен рассматривать художественный текст танцевального произведения в соц, культурном и историческом контексте 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по..., как структуру смысла, как единство формы и содержания.

ПК-53

способен воссоздавать архитектонику танцевального произведения: фиксировать главные признаки его плана, стилистики, исполнительских особенностей и т.д.;

ПК-54

способен обдумывать художественную критику как 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... творческую деятельность, содействующую увеличению свойства художественного продукта;

ПК-55

способен воплотить в результатах деятельности свою особенность и эстетические эталоны, применяя творческий, необычный подход к решению проф задач;

ПК-56

способен создавать свой авторский продукт в 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... различных жанрах художественной критики: арт-рецензии, аналитические статьи, творческие портреты, проблемные очерки, эссе и др., сделанные на базе художественно-эстетического анализа танцевального искусства; способен принимать практическое роль в качестве научного консультанта, редактора 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... при разработке либо выполнении танцевальных произведений

ПК-57

способен вести художественно-просветительскую работу по пропаганде танцевального искусства в концертных и театральных организациях, в музеях, художественных галереях, в библиотеках, фондах, архивах, в информационных центрах, агентствах 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по..., в других публичных и муниципальных организациях;

ПК-58


– танцевально-терапевтическая деятельность:


способен сформировывать цели и ценности собственной проф танцевально-терапевтической деятельности;

ПК-59

способен рассматривать и фактически решать те либо другие проблемные 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... ситуации средствами танцевальной терапии;

ПК-60

способен выбирать адекватные целям танцевально-терапевтической деятельности способы психодиагностики, корректно проводить диагностическую функцию и верно интерпретировать результаты;

ПК-61

способен дифференцированно распознавать дезадаптивные реакции личности на психотравмирующие происшествия и 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... корректировать их средствами танцевальной терапии;

ПК-62

способен интерпретировать психологические состояния и обладать приемами адекватного общения и воздействия на лиц с девиантным поведением средствами танцевальной терапии;

ПК-63

способен проводить психопрофилактическую работу и 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... провоцировать социально значимую деятельность клиента, средствами танцевальной терапии;

ПК-64

способен определять и разграничивать патопсихологии и психопатологии;

ПК-65

способен использовать главные психотерапевтические приемы;

ПК-66

способен использовать психические способы воздействия на клиента с целью психопрофилактики, реабилитации 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... и тренинга лиц с разными физическими недочетами, чувственными и психологическими расстройствами, также представителей групп риска;

ПК-67

способен способствовать в выражении и понимании собственных эмоций, профилактике чувственных нарушений, снятию чувственного и 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... психологического напряжения;

ПК-68

способен посодействовать в преодолении коммуникативных затруднений, профилактике поведенческих нарушений;

ПК-69

способен использовать танцевальную терапию как действенный метод ублажения потребности личности в самовыражении, самопознании, саморазвитии;

ПК-70


– проектная деятельность:


способен разрабатывать проекты и 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... программки сохранения и развития танцевальной культуры;

ПК-71

способен создавать многообещающие структурно-функциональные модели культурных учреждений и организаций;

ПК-72

способен проектировать профильные инноваторские образовательные и художественно-творческие системы.

ПК-73



^ 6. Требования к 5. Требования к результатам освоения основных - Образовательный стандарт высшего профессионального образования по... структуре главных образовательных программ магистратуры

Главные образовательные программки магистратуры предугадывают исследование последующих учебных циклов (Таблица 2):



общенаучный цикл;



проф цикл;




и разделов:



практики и научно-исследовательская работа;



итоговая муниципальная аттестация.


stat.txt
5-rol-institutov-grazhdanskogo-obshestva-v-formirovanii-i-realizacii-promishlennoj-politiki.html
5-rrrrrrrrrrr-rrrrrrrrrrrrrrr-r-rrrrrrrrrrrrr-rrrrrrrrr-r-r-rrrrrrr-srrrrrryorr-rsrrssrrrrrrr-rsrrrsryossryos.html